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小班化特色教学

时间:2021-06-01  来源:  作者:

 

学校实行小班化教学,每班学生均不超过35人,精致化教育惠及每位学生,是真正的“一对一”辅导,真正的“量身定做”。小班化教学保证课堂上学生积极参与、充分展示,凸显了绝佳的教学效果。小班化教学易于教学管理,易于学生个体发展,易于学生身心健康,易于提高教师的关注度,能够满足学生、家长对教育的期许。

教学上

小班化教育是教师因材施教的最有效的方式。在教学时间和精力上,教师能充分了解、细致分析学生的个性特点,以便作个性化辅导。小班化教育能使学生更好的实现自主学习,融洽的师生关系提高了学生的思维开放程度,能为学生主动、积极参与学习过程提供了条件。小班化教育有利于学生个性的健康发展,教学重心由教师主体转向学生主体,真正强调了学生在班级活动中的主体地位。

管理上:

小班化教育有利于形成良好的班风、学风。班主任全天候、全方位、全过程对班级进行管理,学生关系融洽形成良好的班风、学风。小班化教育有利于包保责任制的实施,建立成长档案,加强过程跟踪,保证学生各学科均衡发展。包保责任主要是提高学生成绩,其他方面入对生活的关心、情绪变化、心理将康等也是我们关注的内容。

 

成绩喜人:

小班化教学取得了丰硕的成绩。2017年高考成绩以进出口增值率1100%的傲人成绩在长春市二类学校中排名第一,近三年高考本科升学率连攀高峰,2019届高考本科上线率70%,远远超过市教育管理部门下达的升学指标。2020届考生文科本科上线率82%,理科本科上线率60%。三倍以上完成上级下达的升学指标。原高三、八班在班主任刘丽丽老师的带领下,全班本科升学率100%我们真正做到了实现了全面育人,实现了学生成绩大幅度增值。